涪陵青少年口才培训机构 实战教学-欢迎咨询

课程收益:

■理解情商概念，能向客户解释发展情商对个人和企业的益处

■能说明EQ-i2.0测评的组成部分和子量表

■能解释EQ-i2.0测评背后的科学根据

■会解读EQ-i2.0、EQ360报告，做有效测后辅导

■会应用一个结构化的方法为测试者做反馈和辅导会谈

■能识别使用情商测评报告时可能有的伦理问题

■能评估并向客户建议选择合适的情商测评报告

获得高层支持发起情商项目及管理情商项目的要点

课程大纲:

■完成EQ-i2.0在线测评

■完成线上学习单元（英文）

-单元1：情商概述和EQ-i2.0模型

-单元2：心理测量：EQ-i2.0背后的科学

■测评报告解读和反馈（电话）

**天

**模块：回顾与概述

■回顾情商定义、情商模型、综合量表和子量表

■解答学员可能有的关于线上学习内容、完成测评、个人报告解读等问题

■为什么要讲情商？

■情商与企业绩效、员工成功的关系？

■什么是情绪？情绪的脑神经原理

*二模块：EQ-i2.0的组成部分和子量表

■EQ-i2.0量表，及日常工作生活中的实例

■EQ-i2.0子量表，及日常工作生活中的实例

■量表之间的相互关系

■平衡培养你的情商

■EQ-i2.0 与其它类似量表的优势

第二天

*三模块：阐释测评结果

■EQ-i2.0测评报告和教练报告样本

-5大维度结果综述

-16个子维度报告

-行动计划

-情商培养承诺

■实施EQ-i2.0的道德规范

*四模块：提供EQ-i2.0反馈

■反馈提供者的角色和责任

■常见对自测报告的反应

■分析和解读EQ-i2.0当事人报告

■有问题的测评报告和其他挑战

■EQ-i2.0职场测评报告反馈辅导的技巧和要领

■制定情商发展计划

　人际交往中如何为他人介绍

　　为他人介绍是*三者为彼此不相识的双方引见的介绍方式。在一般情况下，为他人介绍都是双向的，即*三者对被介绍的双方都作一番介绍。有些情况下，也可只将被介绍者中的一方向另一方介绍。但前提是前者已知道、了解后者的身份，而后者不了解前者。为他人作介绍的介绍者，通常是社交活动中的东道主，家庭聚会中的主人，公务交往中的礼仪专职人员，正式活动中地位、身份较高者。如熟悉被介绍的双方，又应一方或双方的要求，也可充当介绍人。介绍他人的技巧有哪些呢？

　　一、标准式介绍

　　适用于正式场合，内容以双方的姓名、单位、职务等为主。例如：“我来为两位引见一下。这是位天时音像公司***部马菲***，这位是五彩云文化传播有限公司总经理林大力先生。”

　　二、强调式介绍

　　其内容除被介绍者的姓名外，往往还会刻意强调一下其中一位被介绍者与介绍者之间的特殊关系，以便引起另一位被介绍者的重视。例如：“这位是我的女儿刘晓，请杨总多多关照。”

　　三、简介式介绍

　　适用于一般场合，内容只有双方姓名一项，甚至只提到双方姓氏为止。接下来，就由被介绍者见机行事。例如：“我来介绍一下位是张教授，你们认识一下吧。”这位是刘教授，你们认识一下。

　　四、引见式介绍

　　引见式介绍适用于普通的场合，介绍者所要做的是将被介绍者双方引到一起即可。例如，在一次联谊会上，主人可以这样说：“大家以前都是校友，但有的不在一个年级，请大家相互认识一下吧。”

　　五、推荐式介绍

　　推荐式介绍适用于比较正规的场合，介绍者是经过精心准备而来的，目的是将某人举荐给某人，介绍时通常会对前者的优点加以重点介绍。加：“这位是肖飞先生，他是一位出色的外观设计人才，对企业管理很有研究，还是经济学博士。杜总，你们细谈吧！”

　　六、双向介绍

　　他人介绍是经*三者为彼此不相识的双方引见、介绍的一种介绍方式。他人介绍通常是双向的。为他人作介绍时必须遵守“尊者**”的规则。即把职位低者、晚辈、男士、未婚者分别介绍给职位高者、长辈、女士和已婚者。有家人在场的时候，要把家人介绍给同事、朋友。把后来者介绍给先到者。