重庆心理学讲师培训机构好 手把手教学

企业培训师(一级)
模块一、岗位职务分析报告审核
模块二、人才素质测评技术审定
模块三、企业培训项目开发与方案审定
模块四、企业课程方案审定与示范性课程开发
模块五、培训教学督导与培训师制度建设
模块六、培训质量管理体系建设
模块七、理论、技能、论文及论文答辩应试辅导
企业培训师(二级)
模块一、企业培训基础知识;
模块二、岗位描述与人员素质测评方法;
模块三、培训项目实施计划编制、课程方案设计、教材选用;
模块四、培训授课技巧
模块五、培训评估工作方法
模块六、培训理论应试辅导
模块七、培训技能应试辅导
模块八、培训综合能力辅导
国际职业培训师(高级文凭级)
模块一、职业培训师专业素养与能力
模块二、培训需求分析、评估及分析报告撰写;
模块三、培训课程开发与设计
模块四、培训课程呈现技巧实战
模块五、培训课程控场技巧实战;
模块六、PPT课件制作技术与运用
模块七、培训成果考核方法与证据收集
模块八、培训评估技术;
模块九、授课实战训练(一对一)
模块十、理论应试辅导
模块十一、培训证据集汇编辅导
模块十二、培训师个人成长实践
培训对象
公司业主或企业高级管理层，包括：公司的总裁级人士；独立事业部高层**或部门总监；分公司总经理。
公司中层及基层经理。包括：公司的部门经理/副经理级部门主管；区域主管、*主管或关键员工。
学员总数以20-50人为宜。

重庆TTT培训，重庆培训师培训班哪里好
重庆当众讲话口才培训班哪个好？重庆TTT培训演讲训练班，通过现场实战讲话演练确保提升学员讲话能力，结合了重庆理念及中国人的特点，
管理其实很简单，管理就是“管+理”。
管理者要具备以下职业素质和技巧，管理工作就会变得简单一些。
1、沟通能力。为了了解组织内部员工互动的状况，倾听职员心声，一个管理者需要具备良好的沟通能力，其中又以“善于倾听”较为重要。惟有如此，才不至于让下属离心离德，或者不敢提出建设性的提议与需求，而管理者也可借由下属的认同感、理解程度及共鸣，得知自己的沟通技巧是否成功。
2、协调能力。管理者应该要能敏锐地觉察部属的情绪，并且建立疏通、宣泄的管道，切勿等到对立加深、矛盾扩大后，才急于着手处理与排解。此外，管理者对于情节严重的冲突，或者可能会扩大对立面的矛盾事件，更要果决地加以排解。即使在状况不明、是非不清的时候，也应即时采取降温、冷却的手段，并且在了解情况后，立刻以妥善、有效的策略化解冲突。只要把握消除矛盾的先发权和主动权，任何形式的对立都能迎刃而解。
3、规划与统整能力。管理者的规划能力，并非着眼于短期的策略规划，而是长期计划的制定。换言之，**的管理者必须深谋远虑、有远见，不能目光如豆，只看得见现在而看不到未来，而且要适时让员工了解公司的远景，才不会让员工迷失方向。特别是进行决策规划时，更要能妥善运用统整能力，有效地利用部属的智慧与既有的资源，避免人力浪费。
4、决策与执行能力。在民主时代，虽然有许多事情以集体决策为宜，但是管理者仍经常须独立决策，包括分派工作、人力协调、化解员工纷争等等，这都往往考验着管理者的决断能力。
5、培训能力。管理者必然渴望拥有一个实力坚强的工作团队，因此，培养优秀人才，也就成为管理者的重要任务。
6、统驭能力。有句话是这样说的：“一个**不会去建立一个企业，但是他会建立一个组织来建立企业。”根据这种说法，当一个管理者的先决条件，就是要有能力建立团队，才能进一步建构企业。但无论管理者的角色再怎么复杂多变，赢得员工的信任都是首要的条件。
如何提高心理素质--重庆培训师培训
提高心理素质方法1.对自己进行正确的评价。什么叫做正确的评价？也就是不过分的自大和自卑，可以参考古人的一句话：吾日三省吾身。当然了省的是今天在一些事情上是否得体。有没有需要改进的地方。
提高心理素质方法2.抛弃自卑。一个自卑的人**是一个心理素质不好的人，要抛弃自卑就要首先做到**点，对自己正确的评价，如果发现自己做的不好要勇于改正。
提高心理素质方法3.肯定自己。当你做到**和*二点后，应该就要肯定自己。坚信自己是可以做到的。抛弃自己的时候要否定自己做的不好的，肯定自己的时候要坚持自己做的正确的。
提高心理素质方法4.克制自己。人生不如意事十之八九，很多事情我们可能会感觉高不满，想对着某人大声的喊大声的叫。我记得上学的时候我的老师说过，大多数人都有因为一点小事就想杀人的想法，有的人仅仅是想，有的人行动了。现在网络很发达，类似因为一点小事而闹出了大动静的报道不少，就是因为不能克制自己。
提高心理素质方法5.适当的发泄。想起一句经典的台词。忍无可忍*在忍。很多时候一些适当的发泄很重要。
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行动学习法的一般步骤--重庆企业培训师培训课程
行动学习法的一般步骤--重庆企业培训师培训课程
1.开宗明义 向全体小组成员说明所面临的困难、所要执行的任务。一个专门小组通常能够处理一项或多项任务。
2.成立小组 学习小组成员包括志愿者或指派人员，他们既可以致力于同一个组织问题，也可以协同解决各自部门所*有的难题。应召人员要有互补的专业技能和经验知识。学习小组可以聚会一次或多次，这取决于问题的难易程度以及时间限度。
3.分析问题 分析小组所面临的各项问题，思考解决问题的行动计划。
4.说明问题 问题提供者向小组其他成员介绍他的问题。问题提供者可以作为小组成员留在组内工作，或者退出，或者等待小组给出具体建议。
5.问题重组 在对各项难题条分缕析之后，并经由行动学习法督导员的指导，学习小组将就亟待解决的关键问题、核心问题达成共识。学习小组还要找出困难、问题的症结所在，这一发现很有可能不同于起初的判断和认定。
6.确立目标 关键问题被找到之后，学习小组要确立目标，并就此达成共识。这一目标就是要立足长远、从个人、团队及组织的三方立场出发，积极稳妥地解决经由小组重新认定的问题。
7.制定战略 学习小组大部分的时间和精力将要用在问题辨析、方案测试上。同样，行动战略的制订和产生也要通过小组成员的相互交流和深思熟虑。
8.采取行动 在学习小组聚会前后的时间里，小组成员合作或者独立工作，收集相关信息，搜寻支持要素，执行经由小组议定的行动战略。
9.工作循环 小组成员反复聚会、研讨、学习、行动，直到认定的困难、问题被解决，或者又有新的指导方案被提出为止。
10.见缝插针 在小组举行研讨会期间，行动学习法督导员被允许在任何可能的情况下，打断小组会议，向小组成员提出问题，借以帮助他们：
澄清问题。 寻找更佳的途径，使得团队行动表现得更好。
思考是否能够将个人的学习收获应用到个人成长、团队和组织发展上去。
每隔一段时间，要重新召集会议，讨论进展情况、吸取经验教训、审议下一步工作。每次会议都要做好会议记录，以备未来查询参考，要重点记录每一学习阶段所汲取的经验教训
企业销售人员常见的现象是，人员素质低、流失率高、行动力差；**忙的要命，员工闲的要死，销售额在一定的位置停滞不前。
你的企业是否存在上述现象？作为销售管理者，你有采取什么方法解决上述问题？
如何做才能培养**销售人才，打造**优秀团队，成为一名优秀的销售团队管理者？
**员工训练与营销培训导师郭一智先生将与你一起就上述问题探求较适合的问题解决与行动方案！

课程主题要点：
一、 销售管理者的角色与定位
二、 营销、销售、服务与管理的关系
三、 销售管理的7种武器
1、销售目标管理
保证完成业绩任务的量化管理
2、业务流程优化与人员分工
提升团队绩效、改进工作效率的必走路径
3、会议管理
会议效率高低决定了行动效率的快慢
4、员工激励的语言技巧
增添员工行动力的源泉
5、销售人员的培养方法
较大的成本就是未经训练的业务员
6、教练技巧
激发员工自动自发的思考与解决问题的艺术
7、客户关系管理
让客户满意，让客户创造更多有形价值与无行价值！

课程安排： 2天培训，每天6.5小时，费用7000元/天
（含需求分析、课程设计、培训费及发票税费）
师资简介：郭一智