成都培训师培训班 培训师的演讲能力
好老师永远都在启发学员思考,让他们学会自己找答案。好老师就将像教练:教练不用上场踢球,教练的责任是教会球员自己踢球。教练永远只问题,不“给”答案,尽管他也许早已知道答案是什么。
1.讲师尽可能将你想要的结论全部变成“问题”,然后由学员说出你想说的结论。
2.问的问题越简单越好,较好能使学员不假思索、脱口而出就能说出答案。
影响演讲的因素是哪些?
如何进行演讲准备?
如何提高演讲技巧?
演练与点评
回顾与总结
如何进行演讲准备?
如何提高演讲呈现技巧?
演练与点评
回顾与总结
影响演讲的要素是哪些?
主体:演讲者
客体:听众
媒介:有声语言/肢体语言/演示工具
时境:场地/环境